Щоденник навчання
четверг, 9 февраля 2017 г.
Рефлексія
Модуль 10
"Фасилітація
з використанням
комп’ютерних
технологій"
У цьому модулі ми:
- Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- Створили план впровадження теми;
- Створили документ для фасилітації.
Рефлексія
Модуль 9
"Диференціація навчання
різних учнів"
У цьому модулі ми:
- Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
- Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
- Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
Рефлексія
Модуль 5
"Інтернет у
проектнійдіяльності
учнів"
У цьому модулі ми:- Обговорили в групі власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. Також обговорили як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
- Створили списки використаних джерел;
- Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці, оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
- Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)